数学家约翰·麦顿表示,如果越来越多的人对数学感到有兴趣并拥有一定的数学能力,那越来越多的人将以更加理性的方式处理政治和社会问题。那么,数学好的“华裔”孩子会不会极有可能成为未来的政客!
曾经的小编,也是一名理科学霸,尤其是数学方面,秉承着“学好数理化,走遍天下都不怕”的理论。
数学家和剧作家约翰·麦顿(John Mighton)表示,如果越来越多的人对数学感到有兴趣并拥有一定的数学能力,那越来越多的人将以更加理性的方式处理政治和社会问题。
(数学问题一下上升到了这么高的高度)
Mighton告诉《纽约时报》的主持人马特·加洛韦说: “我们在早些年开始遭遇金融危机,因为当时人们不知道抵押贷款利率小幅上涨会怎样。”
Mighton最近出版了一本书,书名是:Things Being Equal: Why Math is the Key to a Better World(万物平等:为什么数学是通往更美好世界的关键).
Mighton表示数学教会人们一个良好的思考问题的方式:创建论据,寻找隐藏的预设,查看方式方法,进行推论。
随着数学能力的提高,人们会在得出意见之前对问题进行深入思考,从而增加解决问题能力的信心。
梅顿(Mighton)还是JUMP Math的创始人(JUMP Math是一家总部位于多伦多的慈善组织,致力于提高计算能力)。
在他的书中,Mighton找到了自己喜欢的主题:无论是早期幼儿还是专业数学家,每个人的大脑都会对数学很“感冒”。
他说:“我的灵感让我发现,如果我们通过数学的思路和方式来解释和分析遇到的事,那么原本神秘复杂的事会变得越来越容易。”
例如,老师和父母经常尝试从解决复杂的,多步骤的数学问题入手来教授解决问题的技能。
他解释说,数学比其他科目更像是一架阶梯:“如果您丢失了第一层的阶梯,就很难继续向上了。”
如此逻辑性强的学科,势必会帮助“未来的政客”更有条理的解决经济,政治相关问题。
正如Mighton在书中所说,如果错过了这些最初的步骤,不仅将变得难以学习那些更复杂的概念,而且即使是幼儿也很快会确定他们不是所谓的数学人。
Mighton说:“有研究表明,早在一年级时,孩子就知道他们在班级中的位置。他们知道自己是否处于劣等群体。”
“一旦确定自己处于劣等群体,就会停止参与,工作,不再记住事情。最终,会在3年级或4年级时出现焦虑,这会使孩子的大脑很难工作。”
相反,教育者应该以循序渐进的方式,或者他所谓的“梯子问题”来介绍数学概念,然后逐步解决更棘手的问题。
他说:“关键是要让学生处于一个他们可以自信和思考的区域。”
Mighton说,当用这种方式教孩子时,他的潜力让自己感到惊讶。
那么说回数学,众所周知,现今的加拿大华裔子弟学习优异特别长于数学,我们屡屡听闻华人姓名出现在各大数学竞赛的榜首,华裔数学好几乎已成公认。但是……中国孩子们的好奇心和创造力确实还有待提高。
生活菌作为一个同时接受国内和加拿大教育的学生,深深感受到加国的基础教育数学确实比较简单,并且如此非对即错的学科,在加拿大都是鼓励学生自己创造自己的解决问题方式。在这种教育模式下,孩子们普遍追求自己解决问题的技巧和方式,而不是最后的答案的准确性。同阶段的中国孩子的数学成绩会被家长更多的关心,会“被学习”更多的学科知识,此教育方式的学生毋庸置疑的能获得更高的考试成绩,但创造性却没有得到锻炼。
根据Mighton的理论,数学好的“华裔”孩子,很可能更有能力解决经济和政治问题,那么……未来的政客,会不会就是身边的那个,正在学习的孩子呢?我们拭目以待!!!!
来源:多伦多生活 微信号:itorontolife
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