魁省小学是如何处罚“熊孩子”的？

学生犯错到底该不该处罚？这在国内是个有争议的话题，在加拿大则没什么异议：学生上课认真听讲是对老师最起码的尊重；如果学生犯了错，会受到应有的处罚；什么？孩子心理受不了？家长会带他去做心理辅导，而不是一味包庇护短。


一、教室外面的书桌，留给犯错的同学

来加拿大魁北克圣玛丽小学的第一天，Marie老师先带我参观了小学的教学楼，我发现每个教室外面都有一张桌椅。


“为什么教室外面都有桌椅呢？迟到的坐在这吗？”我好奇地问道。


“不是的，这些桌椅是留给那些犯错误的同学的！”Marie淡定地说道。


“什么？在加拿大老师可以让学生坐在外面吗？”


“当然可以，老师有教育学生的权利。”


Marie的轻描淡写让我想到我的同僚们，别说让孩子站在门外了，在教室里站一站，都动不动被称之为“体罚”，而这里的老师真是“大胆”。

二、学生必须端端正正做好，因为这是对老师的尊重

法语，意思是学生要“头正，肩平，脚踏实地”。


再在看看教室里面，学校同样要求学生“头正，肩平，脚踏实地”。在加拿大，学生必须端端正正做好，因为这是对老师的尊重。在这里，一节课近一个小时啊（下午第一节近一个半小时，从12点半上到1点55），孩子们要在这么长时间里端端正正地做好，得“提防”着不被老师撵出去。


三、家长要带孩子去做心理辅导

Marie又带我参观活动室，我发现有两个孩子正在洗刀叉。这是怎么回事呢？询问过后才知道，原来这两个小朋友想玩毛线球，但不小心把刀叉等吃饭工具弄到地上了。老师问谁干的？没有人吱声，老师又厉声问道“是谁干的”，两个小朋友战战兢兢地站了起来，唯唯诺诺地说“我们不小心……”话还没说完，就被老师打断了，“现在去收拾东西，NOW，等你们洗干净了，全班再玩游戏。”这不，两个孩子就老老实实地洗刷碗筷呢，连辩解的机会都没有。当着全班同学的面让孩子刷碗筷，老师是不是有点不给面子？有没有考虑到孩子的心理承受力？我发现有一位家长主动跟老师说，要带孩子去心理咨询室做心理辅导。看来，如果对等孩子的“面子”问题，中国和加拿大的教育迥然不同，前者是多一事不如少一事，后者则不躲不避，同时注重疏导。


行为、言语、心理，仅仅一天的时间我就发现，在圣玛丽小学，孩子们有那么多“不自由”的地方。“没有规矩不成方圆”，到哪儿都一样。