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标题: 安省12年级学生96分被3所名校拒收，多大和滑大透露招生内情 [打印本页]

作者: 蒙城大队长 时间: 2023-6-21 03:07
标题: 安省12年级学生96分被3所名校拒收，多大和滑大透露招生内情
来源：超级生活
安省2023毕业季已经结束，招生情况也已经公布，近10年首次出现招生减少。

CBC新闻今天讲述一位12年级优等生的故事，这名学生平均分96分，还是学生会主席，但却惨被心仪大学拒收，被多伦多大学、女王大学和麦克马斯特商科拒收。

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这名12级毕业班学生名叫泰森·汉密尔顿（Tyson Hamilton），是密西沙加Iona天主教中学的学生会主席，平均分96分。但这位优等生没有被多伦多大学、皇后大学或麦克马斯特大学的商科专业录取。
虽然 Hamilton 收到了其他七所大学课程的录取通知书，并对他今年秋天选择在西安大略大学双学位课程感到兴奋，但他想知道为什么三所名校会拒绝像他这种 A-plus 的优秀学生。
“如果 96 分还不够好，那什么才算好？” Hamilton在接受采访时说。“每个人都需要 100 分满分才能进入这些专业吗？”
近年，高分学生被拒是一种趋势的结果，这种趋势表明越来越多的高分学生竞争安省最热门的专业名额。
根据安省高校理事会编制的数据，进入大学一年级学生的 12 年级平均成绩一直在稳步上升。
数据还显示，12 年级平均成绩在 95分以上和 90-94 分之间的学生进入大学的比例越来越大。
这种趋势不但在商科、工程和生物科学（biological sciences）等竞争激烈的专业中尤为明显，而且在选择社会科学和文科（ liberal arts）的学生中也很明显。
为什么会这样呢？
主要原因是加拿大没有高考、SAT等统一考试，12年级的分数都是靠自己老师评，主观的因素下，分数就越来越高，特别在大流行期间，分数涨得更厉害。
多伦多教育局的数据显示，在大流行开始后的两年内，12 年级学生的平均成绩从 71 分上升到 77 分。
Wilfrid Laurier University大学研究教育的加拉格尔-麦凯（Gallagher-Mackay）副教授说：“这是巨大的，而且是前所未有的，”。
虽然分钟一直在虚涨，但之前用了13年时间才虚涨了6分，而大流行2年就涨了6分。
换言之，在过去15年，多伦多毕业生的分数其实虚涨了12分。

对于大学来说，成绩优异的高中生数量激增，这使得决定让哪些学生进入竞争性项目变得具有挑战性。
在多伦多大学，2017 年工程系一年级学生中，有 52.5% 的 12 年级平均成绩在 95 分或更高；到 2020 年，这一比例上升到 68.4%。
在麦克马斯特大学，2017 年入学的所有一年级学生中，有 50.4% 的 12 年级平均成绩为 90 分或更高。到 2020 年，这一比例上升到 63.9%。
在女王大学，2017 年入读商科（commerce ）一年级课程的学生中，有 31.5% 的 12 年级平均成绩为 95 分或更高；到 2020 年，这一比例上升到 43.5%。

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多伦多 Northview Heights 中学 12 年级学生 Jeffrey Osaro平均分是 92分，他同样被多伦多大学罗特曼管理学院、女王大学史密斯商学院和西大Ivey商学院的商科专业被拒。

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Osaro在接受采访时说， “我一心想去西大 Ivey。”，被Ivey拒绝有人心里被插了一刀。
“显然有 [其他] 学生取得了高分，”他说。“我无法与之相提并论，但我相信我是一个全面发展的学生。”
虽然学生在 12 年级申请大学课程以六门最好成绩是标准基准，但并非所有安省大学专业都仅仅根据成绩做出录取决定。
有些专业招生时更重视学生在某些课程中的分数，而竞争激烈的课程会要求提供补充信息，包括简历和书面陈述。
滑铁卢大学本科招生办 Andre Jardin 表示，某些专业的供需动态对推动平均分上升，这个影响大于分数膨胀的影响。
“我们收到了很多优秀学生的大量申请，因此这往往会提高我们的录取平均分，”Jardin 说。“从本质上讲，你必须是最优秀的学生才能申请这些专业，才有可能获得录取。
多伦多大学招生办副教务长本杰明（ Dwayne Benjamin）表示，成绩水分膨胀也给新生带来了挑战。
“他们可能对自己的准备有一种夸大的感觉，”本杰明说。
“成绩就是信息。成绩膨胀扭曲了信息并降低了信息的质量，”他说。“从某种程度上来说，成绩在每一年都意味着不同的东西，这让每个人都感到困难。”
本杰明说，大学主要依靠成绩提供的学生相对排名（而不是数字本身）来预测哪些学生最有可能取得成功。
“通常情况会是这样，如果你的成绩比高中同学高 5%，你就更有可能进获得该专业，”本杰明说。“但是，如果你的平均成绩比另一所高中的孩子高出 5%，那不一定会被录取。”
本杰明说，在多伦多大学，随着成绩的提高，从一年级升入二年级的学生的保留率没有显著下降。不过，他说，教职员工报告说，新生似乎比过去更加挣扎，这可能是由于大流行病扰乱了他们的高中生活。
“高中成绩会让你进入大学，但你必须在大学一年级真正证明自己的实力，这对一些学生来说更具挑战性，”他说。

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